Ilm

Ko‘pchilik odamlar ozgina fikrlash zaruratidan qutulish uchun cheksiz mehnat qilishga tayyordir.

Erkin mehnat - ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishning zaruriy shartidir.

Mehnat va ilm - bu ikki kuchdan ustuni yo‘q.

Hayotda intilish bo‘lmasa zulmatdir. Har qanday intilish bilim bo‘lmaganda ko‘r bo‘ladi. Mehnat bo‘lmasa, har qanday bilim befoyda. Muhabbat bo‘lmasa, har qanday mehnat samarasiz bo‘ladi.

Dunyoni fikr boshqarayotganini ko‘rganlar buyukdir.

Sen genetikam yomon, moddalar almashinuvim yaxshi emas deyishing mumkin, lekin buning o‘rniga shunchaki divandan turib, o‘z ustingda ishlashni boshlashing, maqsad qo‘yib, o‘zingga ishonishing mumkin. Bunday holda sen, albatta, muvaffaqiyatga erishasan.

Hech qachon hamma narsani bilaman deb o‘ylamang. Sizni qanchalik yuqori baholamasinlar, o‘zingizga: "Men nodonman," deyishga hamisha jur’atli bo‘ling.

Ilm - tartibga solingan bilimlar, donishmandlik esa - tartibga solingan hayotdir.

Chet tilida so‘zlashish - uning dunyosi va madaniyatini egallash deganidir.

Har bir zarba meni keyingi raundga yaqinlashtiradi.

O‘z oldingizga yuksak maqsadlar qo‘ying va unga erishmaguningizcha to‘xtamang!

Ta’lim dunyoni o‘zgartirish uchun ishlatishingiz mumkin bo‘lgan eng kuchli quroldir.

Agar siz xotirjam uxlamoqchi bo‘lsangiz, har kuni ertalab qat’iyat bilan turishingiz kerak.

Yaratuvchanlik – bu aqlan vaqtichog’lik qilishidir.

O‘rgatish ikki karra o‘rganish demakdir.

O‘rtamiyona o‘qituvchi ma’ruza qiladi. Yaxshi o‘qituvchi tushuntiradi. Ajoyib o‘qituvchi namoyish etadi. Buyuk ustoz ilhom beradi.

Kitobiy bilim bezak-u, asos emas.

Qadimda odamlar o‘zlarini takomillashtirish maqsadida ilm olishardi. Bugungi kunda esa boshqalarni hayratga solish uchun o‘qishmoqda.

Ba’zilar universitetga ilm olish uchun borsa, aksariyat qismi professorlarning fikrlarini o‘zlashtirishni maqsad qiladi.

Sarmoyali bilimlar yaxshiroq esda qoladi.

Katta yoshda o‘rganishdan uyalma: hech o‘rganmaslikdan ko‘ra kechroq o‘rganish afzal.

Maktabdagi mashg‘ulotlarim ta’limimga xalal berishiga hech qachon yo‘l qo‘ymaganman.

Eng dono va eng ahmoqlar ta’lim olishga moyil emaslar.

Kitobsiz o‘rganmoqchi bo‘lgan kishi elak bilan suv olishga tengdir.

Na san’at, na donishmandlik o‘rganilmasa erishib bo‘lmaydi.

Muvaffaqiyatga erishish uchun o‘quvchi oldindagilarni quvib yetishi va ortdagilarni kutib o‘tirmasligi lozim.

O‘qishni xohlamaydigan odam hech qachon chinakam inson bo‘la olmaydi.

Ozgina bilish uchun ko‘p o‘qish kerak.

Kimki hech narsa haqida so‘ramasa, u hech narsani o‘rganmaydi.

O‘quvchining erkin fikrlash har qanday samarali ta’limning yagona mustahkam poydevoridir.

Istaksiz o‘qiydigan o‘quvchi qanotsiz qushga o‘xshaydi.

Ilm olishda to‘xtab bo‘lmaydi.

Yaratish uchun o‘rganishingiz kerak!

Xalq maqolida aytilganidek, ta’lim faqat yorug‘lik emas, balki erkinlik hamdir. Insonni bilimchalik ozod qiladigan boshqa omil yo‘q.

Biz hammamiz oz-ozdan, qanday bo‘lsa ham, nimanidir o‘rganib oldik.

Hayotdagi eng katta g‘alaba - o‘zingizning salbiy fikrlashingiz ustidan erishgan g‘alabadir.

Nimani xohlayotganingni bilmasang, oxir-oqibat o‘zing sira istamaydigan narsa bilan qolishing aniq.

Voqealarga boshqacha nazar tashlash kifoya, shunda hayot boshqa yo‘nalishda oqa boshlaydi.

Kelajak haqida o‘ylaydigan, o‘z hayotini qanday yaxshilashni rejalashtiradigan va shu yo‘nalishda harakat qiladigan odamlarning aniq harakatlar rejasi mavjud bo‘ladi. Ular o‘z hayot xaritalarini chizib, shu yo‘nalish bo‘ylab ilgarilab boradilar.

Muvaffaqiyatga erishish uchun o‘quvchilar oldingilarni quvlab yetishlari, orqadagilarni esa kutib o‘tirmasliklari lozim.

Hayot yo'li ta’limdan iborat, undagi har bir kishi ustoz va abadiy shogirddir.

Inson aqli nimani anglay olsa va nimaga ishonsa, o‘shanga erishishga qodir.

Inson qanchalik erkin va ma’naviyti yuksak bo‘lsa, uning tafakkur ufqlari shunchalik keng bo‘ladi.

Bilmaganni so‘rab o‘rgangan olim, orlanib so‘ramagan o‘ziga zolim.